HABERLER

5/A SINIFI İLE MYSTERY BOX ETKİNLİĞİ
5A sınıfı öğrencilerimizle İngilizce dersinde “Mystery Box” (Gizemli Kutu) etkinliği gerçekleştirdik. Öğrencilerimiz, kutudan çıkan okul materyallerini gözleri kapalı şekilde İngilizce olarak tahmin ettiler. Bu eğlenceli etkinlikle hem kelime bilgilerini pekiştirdiler hem de İngilizce konuşma becerilerini geliştirdiler.

HZ. PEYGAMBER'İN ÖRNEK AHLAKI ÜZERİNE SOHBET
Lise öğrencilerimizle mescidimizde, dinimizi temsil etmenin incelikleri ve Peygamber Efendimiz’in örnek ahlakı üzerine keyifli bir sohbet gerçekleştirdik.

7/A SINIFINDAN HÜCRE MODELİ
7A sınıfı öğrencilerimiz, hücre konusunu pekiştirmek için birbirinden güzel hücre modelleri hazırladı.

EL BASKISINDAN RENKLİ HAYVANLAR
4 yaş grubu öğrencilerimiz, el baskısı tekniğiyle rengarenk hayvanlar tasarlayarak keyifli bir sanat etkinliği gerçekleştirdi.

YAŞADIĞIM YER
4 yaş grubu öğrencilerimiz, yaşadıkları çevreden yola çıkarak şehir, ülke ve dünya kavramlarını eğlenceli etkinliklerle öğrendi.

FİİL KİPLERİ KÜP OYUNU
Ortaokul öğrencilerimiz, Türkçe dersinde öğretmenleri tarafından hazırlanan “Fiil Kipleri Küp Oyunu” ile fiil kiplerini ve şahıs eklerini eğlenceli bir şekilde pekiştirdiler. Renkli küplerle gerçekleşen etkinlikte öğrenciler keyifle öğrenmenin tadını çıkardılar.

"U" HARFİNİ UĞUR BÖCEĞİYLE ÖĞRENDİK
Birinci sınıf öğrencilerimiz, “U” harfini eğlenceli bir etkinlikle öğrendiler. Rengarenk uğur böcekleriyle hem harf öğretimini pekiştirdiler hem de el becerilerini geliştirdiler.

UNİTED NATİONS CONFERENSE ETKİNLİĞİ
7A sınıfı öğrencilerimizle gerçekleştirdiğimiz United Nations Conference etkinliğinde her öğrenci bir ülkeyi temsil ederek İngilizce konuşma pratiği yaptı, farklı kültürleri tanıdı ve çözüm odaklı tartışmalara katıldı.

ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİMİZLE CEMAATLE ÖĞLE NAMAZI
Eğitim öğretim yılının başından bu yana ortaokul öğrencilerimizle birlikte öğle namazını cemaatle kılmaya devam ediyoruz. Öğrencilerimizin hassasiyet ve düzenli katılımları için teşekkür ediyor, bu güzel alışkanlığın devamını diliyoruz.






